학교:                학년:

이름:

직업이 생기고 사라지고가 반복될 미래 사회에서는 문제의 본질을 파악, 맥락을 보는 능력이 중요합니다. 즉 스스로 요약하는 능력 필요합니다.

* 논술문제 (1~50) : 다음 소설의 일부 지문을 읽고 300자 내외로 요약해 보세요.

1. 그래도 벌써 몇 년 전의 일입니다. 우리 집 가까이에 내가 참 좋아하는 동무 한 사람이 살고 있었습니다. 그의 이름은 응칠이라고 부르는데 나이는 그때 열두살인 나와 동갑이었고 학교도 나와 한반으로 5학년 1조였습니다. 이 응칠 군이야말로 씩씩하고도 용기 있는 무척 좋은 동무였습니다. 응칠 군의 아버지는 고기 장사를 하는데 사흘만큼 한 번씩 열리는 장날마다 고기 뭉치를 지고 가서 팝니다. 그의 어머니는 날마다 집에서 일을 하기도 하고, 어떤 때는 남의 집에 가서 빨래도 해 주고, 또 농사철에는 남의 밭도 매 주고 모도 심어 준답니다. 그리고 그의 동생은 열 살짜리 계집아이 순금이하고, 일곱 살짜리 응팔이, 세 살되는 응구하고 도합 셋이었는데, 순금이는 날마다 노는 사이 없이 어머니 일을 거들어서 참 부지런한 것 같습니다마는 거의 날마다 그의 어머니에게 얻어맞고 담 모퉁이에서 울고 있었습니다. 응칠이는 응구를 업고 길가에 나와 놀다가 무거우면 그냥 땅바닥에 응구를 내려놓고 저는 저대로 놀고 있으면 응구는 코를 찔찔 흘리며 흙투성이가 되어 냅다 소리를 질러 울기를 잘했습니다.

응칠이는 그래도 하루도 빠지지 않고 학교에 잘 다녔습니다. 공부는 나보다 조끔 나을까요. 평균점은 꼭 같은 갑이었으니까요. 응칠이는 마음도 좋고, 기운도 세고 한 까닭에 우리 반 생도 뿐 아니라 아무하고도 잘 놀았습니다. 아이들이 싸움을 하면 반드시 복판에 뛰어 들어가서 커다란 소리로 웃기고 떠들고 하여 싸움 중재를 일쑤 잘해 주기도 했습니다. 그러나 선생님에게는 거의 날마다 꾸지람을 받았습니다. “왜 월사금을 받아 오지 않느냐. 왜 습자지를 가지고 안 왔느냐. 왜 공책을 사 오지 않았느냐. ”하고 벌을 서기도 자주 하였습니다.

[중 1 국어교과서 백신애의 ‘멀리 간 동무’ 중에서]

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2. 돈을 달라면 학교에 못 가게 하고 돈 없어 월사금도 바치지 못하니 선생님이 꾸지람을 하시고, 정말 응칠이의 사정은 딱했습니다. 나는 이 모든 사정을 잘 알고 있었으므로 응칠이가 무척 가여웠습니다. 그런 그 후 얼마 되지 않아서 응칠이는 그만 학교에 오지 않았습니다. 그런데 어느날이었습니다. 그날도 나는 형님이 사다 주신 잡지책과 그림책을 들고, 어서 응칠이에게 갖다 보이려고 집을 나섰습니다. 막 대문을 나서 응칠이 집 가는 편으로 다섯 자국도 못 걸어갔을 때, 웬일입니까.

응칠이가 담 모퉁이에 붙어 서서 우리 집 대문을 엿보고 있지 않습니까. 나는 어떻게 반가운지 “너 우리 집에 놀러 오는 길이냐?” 하고 곁으로 달려갔습니다. “응!” 웬일인지 응칠이는 몹시 기운이 없어 보였습니다. ‘요즈음은 저의 아버지가 아주 돈벌이를 못 해서 밥을 못 먹나 보다.’ 하는 생각이 들었습니다. 그래서 나는 응칠이 어깨를 잡고 우리 집으로 가자고 끌었습니다. “아니, 너의 집에는 안 간다.” 응칠이는 나의 팔을 뿌리쳤습니다. “왜 문간까지 와서 안 들어갈 테야. 이것 봐라. 이것 형님이 사다 주신 건데, 나하고 같이 읽자꾸나.” “아니” 응칠이는 그렇게 좋아하던 잡지와 그림을 보고도 기뻐하지 않았습니다. “나는 인제 너하고 같이 놀지 못한단다.” 응칠이는 멍하니 서 있는 나를 바라보며 금방 울 것같이 말했습니다. 나는 응칠이의 이 한 말에 깜짝 놀랐습니다. 얼마 전부터 만주로 돈벌이 간다고 하던 응칠이의 아버지 말이 생각났습니다. “너 만주 가니?” 응칠이는 대답 대신 머리를 끄덕였습니다. “아니, 만주에는 마적이 많아서 사람을 막 죽인다는데, 얘야. 가지 마라.” 하고 나는 응칠이에게 다가섰습니다.

[중 1 국어교과서 백신애의 ‘멀리 간 동무’ 중에서]

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3.

나는 하는 수 없이 정거장 가는 길인 서문 거리에서 응칠이 집 사람이 오기를 기다렸습니다. 이윽고 커다란 짐을 진 응칠이 아버지와 응구를 업은 어머니, 아무것도 가지지 않은 응팔이, 보퉁이를 인 순금이, 또 조그마한 궤짝을 짊어진 응칠이가 순덕이 어머니 아버지와 함께 걸어오고 있었습니다. “너 여기서 뭐 하니? 잘 있거나. 인제 언제나 또 만나게 되니.” 하며 제일 앞선 응칠이의 어머니가 나를 보고 말했습니다. 나도 제일 뒤에 떨어져 가는 응칠이의 뒤를 따라 걸었습니다.

“어서 돈벌이하거든 돌아오너라. 또 같이 학교에 다니게. 응?” 하며 나는 응칠이가 짊어진 궤를 만졌습니다. “이 궤 속에는 내 책이 들어 있단다. 만주에 가서 틈만 있으면 공부할 터이다.” 하고, 응칠이는 힘 있게 말했습니다.

나도 가슴속으로 어서 공부를 해서 훌륭한 사람이 되어 응칠이와 다시 만나게 할 터이다 하고 굳게 결심하였습니다. “자, 그만 들어가소.”

벌서 서문 고개를 넘었으므로 응칠이의 아버지는 돌아서 순덕이네를 보고 하직했습니다. “그러면 잘들 가소. 죽지만 않으면 다시 만나리......” 순덕이네 엄마는 그만 울어 버렸습니다. 나도 응칠이의 목을 안고 터져 오르는 울음소리를 억지로 참으며 느껴 울었습니다. 응칠이도 커다란 눈에 눈물이 고였습니다. 나는 가슴이 터져 나가는 것 같이 아팠습니다. 그래서 서로 목을 안은 채 참다못해 소리쳐 울고 말았습니다.

응칠이 아버지는 나의 어깨를 쓰다듬으며 달래 주셨습니다. 그의 눈에도 눈물이 고여 흐르고 있었습니다. “...... 울지 말고 어서 돌아가거라.” 하며 응칠이의 팔을 잡아끌었습니다. 나는 발버둥을 치며 응칠이의 뒤를 따르려 했으나 순덕이 어머니가 나를 꼭 붙잡고 놓지 않았습니다. 한 걸음, 한 걸음 우리의 사이는 멀어져 갔습니다.

[중1 국어교과서 백신애의 ‘멀리 간 동무’ 중에서]

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4. 수남이는 청계천 세운 상가 뒷길의 전기용품 도매상의 꼬마 점원이다. 수남이란 어엿한 이름이 있는데도 꼬마로 통한다. 열여섯 살이라지만 볼은 아직 어린아이처럼 토실하니 붉고, 눈 속이 깨끗하다. 숙성한 건 목소리뿐이다. 제법 굵고 부드러운 저음이다. 그 목소리가 전화선을 타면 점잖고 떨떠름한 늙은이 목소리로 들린다. 이 가게에는 변두리 전기 상회나 전공들로부터 걸려 오는 전화가 잦다. 수남이가 받으면, “주인 영감님이십니까?” 하고 깍듯이 존대를 해 온다. “아, 아닙니다. 꼬맙니다.” 수남이는 제가 무슨 큰 실수나 저지른 것처럼 황공해하며 볼까지 붉어진다. “짜아식, 새벽부터 재수 없게 누굴 놀려. 너 이따 두고 보자.” 이런 호령이라도 들려오면 수남이는 우선 고개를 움츠려 알밤을 피하는 시늉부터 한다. 설마 전화통에서 알밤이 튀어 나올리는 없는데 말이다. 실수만 했다 하면 알밤 먹을 것을 예상하고 고개가 자라 모가지처럼 오그라드는 게 수남이는 이곳 전기 상회에 취직하고 나서부터 얻은 조건 반사다. 이곳 단골손님들은 우락부락한 전공들이 대부분이어서 성질들이 거칠고 급하다. 자기가 요구하는 것을 수남이가 빨리 알아듣고 척척 챙기지 못하고 조금만 어릿어릿하면 “짜아식.”하며 사정없이 밤송이 같은 머리에 알밤을 먹인다. 수남이는 그 숱한 전기용품 이름을 척척 알아들을 수 있을 만큼 일에 익숙해질 때까지 숱한 알밤을 먹었다. 그런데 일에 익숙해진 후에도 수남이는 심심찮게 까닭도 없는 알밤을 얻어먹는다. 이 거친 사내들은 그런 짓궂은 방법들로 수남이를 귀여워하는 것이다. 예쁜 아이를 보면 물어뜯어 울려 놓고 마는 사람이 있듯이 이 사내들은 그런 방법으로 수남이에게 애정 표시를 했다.

[중1 국어교과서 박완서의 ‘자전거 도둑’ 중에서]

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5.

“왜 하필 남의 머리를 쥐어박어? 채 굳지도 않은 머리를. 그게 어떤 머린 줄이나 알고들 그래 응? 공부 많이 해서 대학도 가고 박사도 될 머리란 말야. 임자들 같은 돌대가리가 아니란 말야.” 그러면 아무리 막돼먹은 손님이라도 선생님 꾸지람에 떠는 국민학생처럼 풀이 죽어서 수남이에게 진심으로 미안해했다. 그러고는, “꼬마야, 그럼 너 요새 어디 야학이라도 다니니?” 하며 은근히 부러워하는 눈치까지 보였다. 그러면 영감님은 딱하다는 듯이 혀를 차며, “아니, 야학은 아무 때나 들어가나. 똥통 학교라면 또 몰라. 수남이는 내년 봄에 시험 봐서 들어가야 해. 야학이라도 일류로. 그래서 인석이 그저 틈만 있으면 책이라고 허허......” 수남이는 가슴이 크게 출렁인다. 수남이는 한 번도 주인 영감님에게 하다못해 야학이라도 들어가 공부를 해 보고 싶단 말을 비친 적이 없다. 맨손으로 어린 나이에 서울에 와서 거지도 안 되고 깡패도 안 되고 이런 의젓한 가게의 점원이 된 것만도 수남이로서는 눈부신 성공인데, 벼락 맞을 노릇이지 어떻게 감히 공부까지를 바라겠는가.

그러면서도 자기 또래의 고등학생만 보면 가슴이 짜릿자릿하던 수남이다. 처음 전기용품 취급이 서툴러 시험을 하다 툭하면 손 끝에 감전이 되어 짜릿하며 화들짝 놀랐던 것처럼 고등학교 교복은 수남이의 심장에 짜릿한 감전을 일으키며 가슴을 온통 마구 휘젓는 이상한 힘이 있었다.

그런 수남이의 비밀을 주인 영감님은 알고 있었던 것이다. 수남이는 부끄럽고도 기뻤다. 그래서 수남이는 “내년 봄에 시험 봐서 들어가야 해. 야학이라도 일류로.” 할 때의 주인 영감님이 그렇게 좋을 수가 없다. 그 소리를 듣기 위해서라면 그까짓 알밤쯤 하루 골백번을 맞으면 대수랴 싶다. 그런 소리를 자기를 위해 해 주는 주인 영감님을 위해서라면 뼛골이 부러지게 일을 한들 눈곱만큼도 억울할 것이 없을 것 같다. 월급을 좀 짜게 주지만 그 감미로운 소리를 어찌 후한 월급에 비기겠는가.

[중 1 국어교과서 박완서의 ‘자전거 도둑’ 중에서]

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6.

수남이는 문득 자기도 재수 옴 붙을 것 같은 예감이 들었다. 그래서 화들짝 놀란 그는 큰 간판을 다시 점검하고 힘껏 흔들어 보고, 대롱대롱 매달린 아크릴 간판은 아예 떼어서 안에다 갖다 두고, 떼어 세워 놓은 빈지문은 좁은 옆 골목 변소 옆에 끼워 놓았다. 바람 부는 서울의 뒷골목은 흉흉하고 을씨년스러웠다. 먼지는 물론 온갖 잡동사니들이 다 날아들어 가게 앞에 쓰레기 무더기를 만들었다. 쓸어도 쓸어도 당해 낼 도리가 없었다. 손님도 딴 날보다 적고 수남이는 까닭 없이 마음이 울적했다. 시골의 바람 부는 날 풍경이 생생하게 떠올랐다. 보리밭은 바람을 얼마나 우아하게 탈 줄 아는가. 큰 나무는 바람에 얼마나 의젓하게 춤추는가. 작은 나무는 바람에 얼마나 안달맞게 들까부는가. 큰 나무와 작은 나무가 함께 사는 숲은 바람에 얼마나 우렁차고 비통하게 포효하는가. 그것을 알고 있는 것은 이 골목에서 자기 혼자뿐이라는 생각이 수남이를 고독하게 했다. 전선 가게 아저씨가 병원으로부터 어두운 얼굴을 하고 돌아 왔다. 가게 주인들이 우르르 전선 가게로 모였다. 아가씨의 안부보다도 그 아저씨 손해가 얼마인가 모두 그것이 궁금한 모양이었다. 수남이네 주인 영감님도 가더니, 한참 만에 돌아오면서 하늘을 쳐다보며 욕지거리를 했다. “육시랄 놈의 바람, 무슨 끝장을 보려고 온종일 이 지랄야.” 아마 전선 가게 아저씨 손해가 대단했던 모양이다. 그래서 동정 삼아 그렇게 화를 내는 눈치다. 하긴 그런 일이 아니더라도 서울 사람들에게는 바람이 손톱만큼도 반가울 리가 없겠다. 바람의 의미를, 간판이 날아가는 횡액, 한없이 날아오는 먼지, 쓰레기 그것밖에 모르니까.

[중 1 국어교과서 박완서의 ‘자전거 도둑’ 중에서]

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7.

바람이 지난 후 수남이는 눈을 뜨고 침을 탁 뱉는다. 입 속에 모래가 들어와 깔깔하고 목구멍이 알싸하니 아프다. 다시 자전거 쪽으로 걷는다. 좀 전만 해도 서 있던 자전거가 누워 있다. 그래도 날아가진 않았으니 다행이다. 자전거뿐 아니라 골목의 모든 것이 다 제자리에 그대로 있다. 수남이는 그것이 신기하다. 누워 있는 자전거를 일으켜 세우고 날렵하게 올라타 막 페달을 밟으려는데 어디선지 고함 소리가 벽력같이 들린다. “이놈아, 어딜 도망가는 거야. 게 섰거라. 꼼짝 말고.” 수남이는 처음에는 자기에게 지르는 고함은 아니겠지 싶어서 그대로 페달을 밟는다.

“아니 이놈이, 어디로 도망을 가려고 이래.” 뒷덜미를 사납게 붙들린다. 점잖고 깨끗한 신사다. 이런 신사가 자기에게 어떤 볼일이 있다는 것인지 수남이는 도시 짐작을 할 수 없다. 게다가 신사는 몹시 화가 나 있다. 신사를 화나게 할 일을 자기가 저질렀다고는 더구나 생각할 수 없다. “임마, 꼼짝 말고 있어.” 신사의 말이 아니더라도 꼼짝할래야 할 수 있을 처지가 아니다. 꼼짝은커녕 숨을 제대로 쉴 수 없을 만큼 수남이의 뒷덜미는 신사의 손에 잔뜩 움켜쥐어져 있다. “임마, 네놈의 자전거가 쓰러지면서 내 차를 들이받았던 말야. 이런 고급 차를 말야. 이런 미련한 놈, 왜 눈을 째려. 째리긴. 그러니 내 차에 흠이 안 나고 배겼겠냐. 내 차는 임마, 여자들 손톱만 살짝 닿아도 생채기가 나는 고급 차야 임마, 알간?” 그러고는 거울처럼 티 하나 없이 번들대는 차체를 면밀히 훑어보더니 “그러면 그렇지.” 하고 환성을 질렀다. 아마 생채기를 찾아낸 모양이다.

[중 1 국어교과서 박완서의 ‘자전거 도둑’ 중에서]

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8.

수남이는 바보가 돼 버린 아이처럼 조용히 멍청히 서 있었다. 누군가가 나직이 속삭였다. “토껴라 토껴. 그까짓 것 갖고 토껴라.” 그것은 악마의 속삭임처럼 은밀하고 감미로웠다. 수남이의 가슴은 크게 뛰었다. 이번에는 좀 더 점잖고 어른스러운 소리가 나섰다. “그래라, 그래. 그까짓 것 들고 도망가렴. 뒷일은 우리가 감당할게.” 그러자 모든 구경꾼이 수남이의 편이 되어 와글와글 외쳐 댔다. “도망가라, 어서어서 자전거를 번쩍 들고 도망가라, 도망가라.”

수남이는 자기편이 되어 준 이 많은 사람들을 도저히 배반할 수 없었다. 이상한 용기가 솟았다. 수남이는 자전거를 마치 검부러기처럼 가볍게 옆구리에 끼고 질풍같이 달렸다. 정말이지 조금도 안 무거웠다. 타고 달릴 때보다 더 신나게 달렸다. 달리면서 마치 오래 참았던 오줌을 시원스레 내깔기는 듯한 쾌감까지 느꼈다. 주인 영감님은 자전거를 옆에 끼고 질풍처럼 달려온 놈을 눈을 휘둥그렇게 뜨고 바라볼 뿐이었다. 오늘 바람이 세더니만 필시 이 조그만 놈이 바람에 날아왔나, 설마 그럴 리야 없을 텐데 내 눈이 어떻게 된 것인가 그런 눈치였다. 수남이는 너무 숨이 차서 이런 주인 영감님의 궁금증을 시원히 풀어 주지 못하고 한동안 헉헉대기만 한다. “임마, 말을 해. 무슨 일이야? 네놈 꼴이 영락없이 도둑놈 꼴이다, 임마.”

도둑놈 꼴이라는 소리가 수남이의 가슴에 가시처럼 걸린다. 수남이는 겨우 숨을 가라앉히고 자초지종을 주인 영감님께 고해바친다. 다 듣고 난 주인 영감님은 무엇이 그리 좋은지 무릎을 치면서 통쾌해한다. “잘했다, 잘했어. 맨날 촌놈인 줄만 알았더니 제법인데 제법야.”

[중 1 국어교과서 박완서의 ‘자전거 도둑’ 중에서]

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9.

형이 돈을 많이 벌어 오면 - 이런 기대에 온 집안 식구가 하루하루를 매달려 살았다. 어느날 밤, 형은 돌아왔다. 옷과 운동화와 과자와 고기를 한 짐이나 되게 사 가지고. 형이 정말 돈을 벌어서 별의별 것을 다 사 가지고 온 것이었다. 아버지는 밤중이지만 동네 사람을 모아 큰 잔치를 벌이지 못해 했다. 형이 험악한 얼굴을 하고 안 된다고 했다. 잔치는커녕 동생들이 좋아서 떠드는 것도 못 하게 윽박질렀다. 수남이는 지금도 그날 밤 일이 생생하다. 그날 밤의 형의 누런 똥빛 얼굴은 정말로 못 잊겠다, 꼭 악몽 같다.

다음날 형은 읍내에서 온 순경한테 수갑이 채워져 붙들려 갔다. 형은 악을 써서 변명을 하며 갔다. “이 년 만에 빈손으로 집에 들어갈 수는 없었단 말야. 도저히 그럴 수는 없었단 말야.” 그래서 읍내 양품점을 털어 돈과 물건을 훔친 것이다. 다음에 수남이가 형을 본 것은 읍내로 현장 검증인가를 나왔을 때다. 도둑질한 것을 다시 한 번 되풀이해 보여 주는 것인데, 딴 구경꾼들 틈에 섞여 수남이는 몸서리를 치면서 그것을 봤다. 그 도둑놈과 형제간이라는 게 두고두고 생각해도 몸서리가 쳤다. 아버지는 화병으로 몸져눕고 집안 형편은 말이 아니었다. 수남이는 드디어 어느 날 형이 그랬던 것처럼 서울 가서 돈 벌어오겠다고 집을 나섰다. 아버지는 말리지 않았다. 문지방을 짚고 일어나 앉아서 띄엄띄엄 수남이를 타일렀다. “무슨 짓을 하든지 그저 도둑질만은 하지 말아라, 알았쟈.” 그런데 도둑질을 하고 만 것이다. 하지만 수남이는 스스로 그것은 결코 도둑질이 아니었다고 변명을 한다. 그런데 왜 그때, 그렇게 떨리고 무서우면서도 짜릿하니 기분이 좋았던 것인가? 문제는 그때의 그 쾌감이었다.

[중 1 국어교과서 박완서의 ‘자전거 도둑’ 중에서]

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10.

앞에 나와 있는 남자애들이 킥킥대기 시작했어. 자리에 앉아 있는 여자애들은 그제야 안심을 하는 눈치였고, 한숨을 후유 내쉬기도 하고, 속닥속닥 귀엣말도 주고받는 거야. 나는 얼굴이 빨갛게 달아올랐어. ‘보리 방구 조수택이 내 짝이 되다니......’ 수택이 냄새보다 아이들이 킥킥대는 소리가 더 참기 힘들었지. 나는 바로 짝을 바꿔 달라고 말하고 싶었어. 그 전에 수택이 짝이 된 아이들은 그렇게 해서 바꿨거든. 선생님은 물론 들어주시지 않았지. 번번이 수택이가 바꿔 달라고 한 거였어. 짝이 싫어하는 눈치를 보이면 선생님한테 가서 이렇게 말했거든. “선생님, 맨 뒷자리로 보내 주세요.” “왜?” “혼자 있으면 가방 걸기도 편하고, 팔도 안 걸려서 좋거든요.” “그렇다고 자꾸 혼자 앉으면 어떡해?” “그래도 짝꿍 팔에 걸려서 공부를 못 하겠어요. 뒤로 갈래요.” 선생님은 가라, 가지 마라 말씀하시지 않았어. 입을 다물고 가만히 계셨지. 그러면 수택이는 조용히 자리로 돌아가 짐을 챙겨서 늘 앉던 자리로 돌아갔어. 교실 맨 뒤에 혼자 앉는 자리는 거의 수택이 차지였지. 그래도 나는 대놓고 싫어하는 눈치를 보일 수가 없었어. 1학기가 끝나 갈 무렵 나는 ‘착한 어린이 상’을 탔거든. 아이들이 투표해서 뽑아 준 거였지. 내가 그 상을 타고 싶어서 착하게 군 건 아니었어. 하지만 그 상을 탄 다음부턴 착한 어린이답게 행동하고 싶었어. 애들은 수택이를 보리 방구라고 놀리고 가까이 오는 것도 싫어했지만, 막상 짝을 바꾸겠다고 하면 나를 좋지 않게 볼 것만 같았어. “쟤가 무슨 착한 어린이야?” 하고 수군대면서 말이야. 나는 수택이 냄새를 한 번 견뎌 보기로 마음먹었어.

[중 1 국어교과서 유은실의 ‘보리 방구 조수택’ 중에서]

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11.

“자, 오늘부터 밥은 제자리에서 먹는다.” 선생님 말씀에 아이들이 웅성댔어. “날씨가 추워서 창문을 자주 못 여니까, 먼지를 내면 안 돼서 그래.” 먼지 때문이라는 선생님 말씀을 우리는 이해할 수가 없었어. “선생님, 교실에서 말뚝박기를 하는 것도 아닌데요.” “도시락 통 들고 몇 발짝 걷는데 무슨 먼지가 그렇게 나요?” “화장실 가는 것보다도 조금 움직이는데요?” 아이들은 이상하니까 자꾸 얘기했어. 선생님은 우리 얘기를 잘 들어 주시는 편이었거든, 우리 말이 맞으면 선생님이 생각을 바꾸실 때도 있었어. “내가 보기엔 먼지가 난다. 오늘부터 제자리에서 먹어라.” 그날따라 선생님은 우리 얘기를 통 들어 주지 않으셨어. 교실은 갑자기 조용해졌지, 우리는 그렇게 딱딱한 선생님이 낯설었어. 나는 하는 수 없이 수택이 옆에서 밥을 먹게 되었지.

나도 깍두기를 자주 싸 왔어. 수택이처럼 날마다는 아니었지만, 내 깍두기는 고춧가루랑 젓갈이 넉넉히 들어가서 빨갛고 먹음직스러웠지. 나는 깍두기를 집어서 입으로 가져가다가 힐끗 수택이를 보게 되었어. 수택이는 뭔가 잘못한 아이 같았지. 몰래 훔쳐 먹는 아이처럼 허연 깍두기를 제대로 씹지도 못하고 삼키는 거야. 나는 조금 망설이다 용기를 내어 수택이 보리밥 위에 내 깍두기를 얹어 주었어. 젓가락으로 들어서 얼른 옮겨 놓고 고개를 푹 수그렸지. 수택이는 밥을 우물거리다 말고 멍하니 있었고 한참 그렇게 보고만 있던 수택이가 젓가락으로 깍두기를 찍었어. 그러고는 깍두기 하나를 조금씩 다섯 번으로 나눠서 먹는 거야. 도시락 밑으로 흘러 내린 국물까지 밥으로 싹싹 닦아 먹었지.

[중 1 국어교과서 유은실의 ‘보리 방구 조수택’ 중에서]

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12.

그렇게 으름장을 놓은 다음 날이었어. 그날은 아침 일찍부터 놀림을 받았어. 학교 오는 길에 옆 반 애들이 뒤에서 수군거리는 거야. “쟤가 보리 방구랑 사귀는 애야?” “연애편지도 책상 속에 넣는다는데.” 나는 뒤로 돌아서서 아니라고 말하고 싶었지만 꾹 참았어. 그래 봤자 더 웃음거리만 될 것 같아서. 잔뜩 속이 상해서 교실로 들어왔는데 애들 몇 명이 내 책상 가까이에 몰려 있는 거야. 수택이가 옆에 앉아 있는데도 신문을 펼쳐서 읽다가 후닥닥 접어서 넣더라. 급히 넣는 바람에 신문 한 자락이 서랍 밖으로 비죽 튀어나와 버렸지. 나는 가만히 서서 수택이 어깨를 보았어. 어깨솔기가 터진 스웨터 틈으로 누렇게 바랜 내복이 보였지. 수택이는 어깨를 떨고 있었어. 누런 내복도, 낡고 터진 스웨터도 함께 떨렸지. 그리고 내 어깨도.

나는 서랍에서 신문을 꺼냈어. 신문을 들고 뒤로 돌아섰지. 나는 난로 쪽으로 성큼성큼 걸어갔고, 아이들 시선은 나한테로 모아졌어. 나는 난로 뚜껑을 열었어. 난로 속에는 석탄이 빨갛게 달구어져 있었지. 나는 두 손으로 있는 힘껏 신문을 구겨서 공처럼 만들었어. 그러고는 아이들 보란 듯이 신문을 난로 속에 던져 버렸단다.

신문에는 금세 불이 붙었어. 내 가슴은 쿵쾅쿵쾅 뛰기 시작했어. 교실은 숨소리도 들릴 만큼 조용했고. 나는 난로 뚜껑을 덮고 교실 밖으로 나가 버렸지. 그리고 다시는...... 다시는 말이야. 수택이 얼굴을 똑바로 보지 못했어. 다시 보지 못한 건 수택이 얼굴뿐이 아니었어. 바들바들 떨던 어깨도, 어깨를 축 늘어뜨린 뒷모습도 제대로 볼 수 없었어. 곧 겨울 방학이 되었고, 수택이는 방학 때 시골 친척 집으로 이사를 가 버리고 말았거든.

[중 1 국어교과서 유은실의 ‘보리 방구 조수택’ 중에서]

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13.

우리 집에 소를 들인 건 세 차례였다. 아버지는 조금 흠이 있기는 했지만 훌륭한 농사꾼이었다. 다 아는 대로 우리 아버지는 원래 농사꾼이 되고 싶어 했던 사람은 아니었다. 광주와 서울을 오르내리는 비둘기호 열차에서 땅콩 오징어를 파는 일이 그이의 직업이었다. 그것도 먼 친척 중에 철도 강생회에 몸담고 있는 이가 있었는데, 그이가 강생회가 홍익회로 바뀔 예정이라며 그 틈을 잘 타 보자고 해서 거금을 밀어 넣고 세 해나 기다려서 겨우 얻은 일자리였다.

심심풀이 땅콩 오징어를 팔았지만 사는 일은 심심풀이가 아니어서 아버지는 할 수 없이 다시 낙향 길에 접어들었다. 당시 기차간은 깡패 소굴인지라 불량배들이 땅콩 오징어를 제 물건 가져가듯 쓸어 갔다고 한다.

“어이, 아자씨! 입이 궁금한디 거 수리매 끄슬린 거 두 마리만 내놔 봐.” “우리 거그 고객인 거 잘 알제? 장부에 달어 둬이.” “으마, 심심풀이라메?”

이 불량배 님들은 아버지가 양말목에 꼬깃꼬깃 모아 둔 물품 대금까지 강탈해 갔다. 그 바람에 퇴근길은 노상 외상 장부만 불려 오는 길이었으니, 그이의 객지 생활 삼 년은 말도 아니었다. 식구 망실 없이 하나 더 보탠 것만으로도 감지덕지해야 할 판이었다.

말 그대로 아버지가 다시 귀향길에 오를 때 불린 재산은 둘째인 나를 더 얹은 게 유일했다. 닳고 닳은 세간을 밀린 방세 대신 주인집에 일괄 도매로 넘기며, 그나마 주인집이 고물상이라 돌아서는 걸음에 면목이 섰다고 한다.

[중 1 국어교과서 전성태의 ‘소를 줍다’ 중에서]

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14.

그래도 우리 집이 가축이 잘되는 집이라는 소문은 맞는 말이었다. 한마을 오쟁이네가 우리 집에 소를 맡겼으니 말이다. 가축이 안 되기로 그만한 집도 없었다. 개가 걸핏하면 쥐약을 먹고 들어와 청마루 밑을 베고 누웠고, 매어 놓고 길러도 병나서 죽어 나가기 일쑤였다. 하다못해 정부에서 쥐잡기 운동을 벌이면서 두 호당 한 마리씩 분양한 새끼 고양이도 쥐 한 마리 못 잡아 보고 보름 만에 시름시름 죽어 나갔다. 물론 그거야 오쟁이가 제 동생하고 하도 껴안고 돈 나머지 손길을 너무 타서 죽은 것이지만 어쨌든 가축 안 되는 집이란 흉조는 씻을 수 없었다. 마침내 첫배를 보게 된 암소가 송아지를 사산하고 말자 오쟁이네 아버지는 부랴부랴 소를 우리 집에 맡기게 되었다. 쟁기질에 맘껏 부려도 된다는 조건을 아버지가 마다할 리 없었다. 그래서 우리 집이 최초로 들여놓은 소는 그 오쟁이네 암소였다.

나는 신날 일이 하나도 없었다. 아침저녁으로 오쟁이와 돌아가며 꼴을 베다 주는 일도 귀찮았고, 오쟁이 녀석이 주인 행세 하는 꼬락서니도 영 마뜩찮았다.

“아부지, 우리도 소 한 마리 사 불어.”

내가 골이 나 말하면 아버지는 오냐, 그러자 하면 좀 좋을까만.

“염병할, 소가 토깽이냐? 사고 잡다고 달랑 사게. 당장 저 도짓소라도 읎으면 니하고 니 성, 핵교도 끝이여. 그란다고 니놈이 목에다가 멍에를 걸그냐?” 하며 씨도 안 먹힌다는 반응이었다.

“그럼 차차 시양치 낳으면 우리 주라고 해. 우리가 키와 주는디 고것 하나 못 해.”

“네이...... 아부지가 뭐라고 하디? 입 구녕이 너무 허황되게 넘의 밥그럭을 넘보는 고것을 뭐라고 하디?”

(중 1 국어교과서 전성태의 ‘소를 줍다’ 중에서)

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15.

우리 집에 두 번째 소가 들어온 것은 내가 초등학교 3학년 때 였다. 긴 장마가 조금 누그러지자 나는 아이들과 함께 옥강 둑으로 나가 불어난 강물에서 떠내려오는 물건을 건져 냈다. 그것은 할아버지의 할아버지가 아이였을 때로부터 내려오는 일이었다. 병, 깡통, 양은이나 플라스틱으로 된 가재도구, 버드나무에 걸린 비닐 조각 따위를 대작대기로 끌어내느라 우리는 며칠째 강둑에서 낚시꾼마냥 붙어 지냈다. 모두 엿하고 바꿔 먹기 위해서였다. 간혹 수박이나 참외를 건져 내는 운도 따랐다. 그 몇 해 전에 마을 청년들이 염소를 주운 것을 빼면 그만한 횡재도 없었다. 그런데 그해 나는 염소 따위는 댈 것도 아닌 큰 횡재를 하게 되었다. 소를, 그것도 숨이 붙어 있는 소를 줍게 된 것이다.

소를 가장 먼저 발견한 사람은 내가 아니었다. 정신이 좀 모자란 필구가 아랫도리를 빌빌 꼬면서 뭐라고 고래고래 소리를 질렀는데, 나는 또 무슨 지랄인가 싶어 무심코 그를 쳐다보았다. 필구는 그 모양대로 수양버들이 엉킨 강어귀에 손가락질을 해 댔다. 정확히 말하면 강 바위 너머였는데, 거기에서 음매 음매, 마치 영각하는 소 울음소리가 들려왔다. 울음소리만 아니었다면 그 시뻘건 물에서 소를 분간해 내기도 힘들었을 것이다. 바위에 부딪쳐 튀는 흙탕물 속에서 소 머리가 얼핏 보였다. 동네 소 한 마리가 강으로 잘못 든 게 분명하였다. 아이들이 멍청히 보고 있는 동안에 나는 물로 뛰어들었다. 어린 마음에도 소 주인에게 보상을 좀 받겠다는 계산속이 빠르게 굴렀다. 죽을 동 살 동 바위에 닿아 바위 모서리를 잡고 돌아들자, 소는 엉덩이를 주저앉힌 꼴로 버둥거리고 있었다.

[중 1 국어교과서, 전성태의 ‘소를 줍다’ 중에서]

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16.

나는 고개를 뻣뻣이 들고 소를 몰았다. 진창이 가로막아도 나는 첨벙거리며 지나갔다. 골목이 깊어지자 아이들도 하나둘씩 떨어져 나갔다. 집 앞에 이르러 나는 잠시 멈춰 섰다. 어머니와 아버지, 그리고 형의 얼굴을 떠올리자 비로소 소를 주웠다는 사실이 실감 났다. 나는 소코뚜레를 잡고 사립문 앞에 서서 “엄마!” 하고 불렀다.

방문이 열리고 어머니의 얼굴이 보이기 전에 목소리부터 마중을 나왔다. “밥때 되믄 기들어 와야제 으디를 싸돌아댕기다가......”

밥숟갈을 든 어머니는 말하다 말고, “누네 손을 몰고 댕긴디야? 벨일이시, 니가 넘 소 풀을 다 멕이고.” 했다. “시방 이 소가 나가 주워 갖고 오는 소여!”

나는 소리 높여 말했다. 절로 입이 벙글어지며 눈물이 막 나오려고 했다. 문 너머로 아버지가 얼굴을 내밀었다. “저노므 새끼가 뭣이라고 해 싼가?” “소를 주워 왔다고 안 하요.”

어머니와 아버지가 말을 주고받았다. “뭣이여? 소를......” 아버지는 툇마루로 나왔다. 나는 아버지에게 말했다. “나가 소를 줏었당께.” 나는 소를 마당으로 끌어 넣었다. “난장, 으떤 얼개미 겉은 작자가 소를 대구 내돌렸디야?” 아버지의 반응이 의외로 시큰둥하자 나는 안달이 나서 주절거렸다.

“옥강이서 줏었당께요. 다 죽어 가는 걸 나가 생똥을 싼시롬건져 내 부렀어요. 인자 요것은 우리 것이에요.”

나도 모르게 말투마저 바뀌어 괜히 간지러워졌다. 아버지는 내 젖은 몰골을 훑어보고 이내 고무신을 꿰고 마당으로 내려섰다. 소를 요리조리 둘러보더니 내 손에서 고삐를 빼앗아 들고 감나무 밑으로 갔다. 감나무에 소를 매어 놓고 다시 다가온 아버지는 내 몸을 사립문으로 돌려세웠다.

[중 1 국어교과서, 전성태의 ‘소를 줍다’ 중에서]

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17.

아버지의 그 미적지근한 태도는 이튿날 아침 나를 더욱 망연자실하게 했다. 잠든 밤 동안 아버지가 소 다리의 상처에 석유를 뿌리고 천까지 싸매 준 것은 좋았는데, 우리 형제가 가방을 메고 집을 나설 때는 뜬금없이 소를 몰고 나란히 나서는 거였다. “소를 거기다 도로 몰아다 놀 거여. 그람 주인이 찾아가겄제.”

아버지는 그 말만 내놓고는 더 이상 입을 열지 않았다. 나는 시무룩해져서 동구 밖 갈림길에서 아버지와 헤어졌다. 하루 내내 소 생각만 하다가 학교를 파하자마자 나는 곧장 강둑으로 달려갔다. 소는 방죽에 배를 깔고 앉아 있었다. 소가 눈에 들어오자 나는 그만 눈물이 핑 돌았다. 나는 소말뚝에서 고삐를 풀어 소에게 풀을 뜯겼다.

해가 지고 어둑어둑해졌는데도 나는 집으로 돌아갈 생각을 하지 않았다. 이슬 내리는 강둑에 소만 남겨 놓고 돌아갈 순 없었다. 집에 돌아갈 일도 걱정이었다. 될 대로 되라는 심정으로 소와 함께 방죽에 앉아 있는데 형이 찾으러 왔다.

“인마, 니 아부지한테 죽었다. 아부지가 너 여그 가 있는 중 다 안단 말여.” “안 가!” 나는 소고삐를 그러쥐었다. 형은 풀밭에서 내 가방을 들어 어깨에 둘러멨다.

“바보 새끼, 니가 그란다고 우리 것 될 중 아냐? 아부지가 지서에 신고를 해 놨응께 주인이 금방 찾으러 올 거라고.” “뭐여, 신고를 했어? 바보 천치여! 아부지는 바보 천치랑께!”

“어여 일어나! 저닉밥 채려 놨단 말여. 니도 없는디 밥숟갈 들었다가 아부지한테 도둑놈의 새끼라는 말 들었단 말여. 나도 니 땜에 성가셔 죽겄다. 숙제도 많구만.”

“행님아, 주인이 안 나타나믄 어떻게 되냐? 니 공부 잘한께 알제?” “그러믄야 줏은 사람 차지겄제.” “참말로?” “근디 누가 소 잃고 가만있겄냐? 폴세 마이크로 사방에 다 알렸을 건디.”

[중 1 국어교과서, 전성태의 ‘소를 줍다’ 중에서]

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18.

이튿날 나는 학교에 가지 않았다. 가방도 책도 없이 무슨 수로 간단 말인가? 지난 학년, 책을 반납하던 날 정례가 선생님한테 당하던 일을 생각하면 몸서리가 쳐졌다. 정례는 도덕 책을 반납 못 했는데 제 할아버지가 찢어서 잎담배를 말아 피워 버렸다고 한다. 선생님은 정례의 손등을 쇠자로 열 대나 때리고 하루 내내 손을 들고 서 있게 했다. 선생님을 생각만 해도 나는 겁이 나서 방바닥에 배를 깔고 누워 버렸다.

밥상머리에서 아무 말도 없던 아버지로 보아 분명 당신도 후회를 하고 있는 것 같았다. 나는 그런 아버지가 얄밉고 한편으론 쌤통이라는 생각이 들었다. 밤새 배를 곯았던 나는 아버지가 보란 듯 밥 한 그릇을 싹싹 비웠다. “동맹아!” 그런데 아버지가 방문 너머로 날 불렀다. “공부 안 가냐?” 나는 대답하지 않았다. “그려. 니놈은 천상 공부헐 싹수는 못 되는 거 같응께 농새나 배와야제. 니 성 하나 공부시키재도 이 애비는 쎗바닥이 빠진다.” 그래 놓고 아버지는 벌컥 문을 열었다. “아, 뭣 혀? 콩 뽑으러 가야제.”

콩밭에 앉아 콩을 뽑자니 삐질삐질 눈물이 났다. 구름은 재를 넘어 흘러갔다. 풀무치랑 메뚜기 같은 날벌레들이 장글장글한 햇볕 속을 날아다녔다. 불개미가 옷 속으로 기어들어 불알을 물고 늘어졌다. 나는 불알을 긁으며 기어이 흙 위에 퍼더버리고 앉아 울음을 터뜨리고 말았다.

아버지는 점심을 먹인 후 나를 앞세우고 학교로 갔다. 선생님에게 정중하게 인사를 올린 후 아버지는 말했다. “지난밤에 석유 등잔이 자빠져설랑 방을 옴싹 태와 불었어요.그 바람에 야 책이 그만 못 쓰게 돼 불었는디 넓은 혜량으로다가 선처 부탁헙니다.”

[중 1 국어교과서, 전성태의 ‘소를 줍다’ 중에서]

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19.

소를 기르게 된 지 두어 달이나 지났을까. 갑자기 소가 풀도 잘 안 뜯고 울어 대기만 했다. 그 좋아하던 수숫대도 발밑으로 깔아 버렸다. 멀리 하늘을 바라보는 큰 눈이 퍽이나 슬퍼 보이기까지 했다. 나는 이놈이 제집이 그리워서 그러는 것만 같았다. 그래서 애처롭기도 하고 섭섭해 나는 곧잘 놈의 배때기를 걷어찼다.

아버지는 소꼬리를 들어 보고 내려놓고 또 들어 보고 하더니, 그날 밥상머리에서 말했다.

“소가 불을 낸 모냥이여.”

그리고 그날 오후에는 옆 마을에서 수놈을 데려왔다. 안으로 휘어진 뿔이 날카롭고 주둥이가 검은 우걱뿔이였다. 몸집도 우리 소보다 두 배는 족히 커 보였다. “첫배요?”

우걱뿔이 주인이 물었다. 아버지가 고개를 끄덕였다. 오쟁이네 아버지도 나타나 걱정스럽다는 듯 혀를 찼다. “소한테 덜컥 짝부텀 맺어 주믄 어짠디야.” “아, 이 짐생이 서방 호적에 올려놓고 사는 짐생이여?” 아버지는 발끈했다. “아니, 어떻게 될 중도 모르는 소라 내 하는 말이시.” “걱정 말어. 주인이 갈래붙인 돈까지 토해 내겄제. 그란다고 불두덩이 뻘건 걸 기냥 냅둬.”

아버지는 마을 뒷산의 Y 자로 줄기가 자란 소나무에 암소 머리를 집어넣고 고삐를 친친 감았다. 동네 소는 대부분 그곳에서 암구었기 때문에 우리 아이들은 그 소나무를 ‘소빽나무’라고 불렀다. 우걱뿔이 주인이 수놈을 몰아오자 우리 암소는 길게 울음을 토했다. 우걱뿔이도 펄쩍 뛰더니 더 우렁찬 소리로 울었다.

[중 1 국어교과서, 전성태의 ‘소를 줍다’ 중에서]

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20.

그럭저럭 석 달이 지난 무렵이었다. 하루는 학교에서 돌아와 보니 소가 간 곳이 없었다. 아버지도 보이지 않았다. 어머니만 툇마루에 앉아 한숨을 폭 쉬는 게 예감이 심상치 않았다. “소 주인이 나타났단 말다.” 어머니는 또 한숨이었다. “올라믄 진작 오지 인자사 올 건 뭐라냐.” 어머니는 뛰쳐나가려는 내 손을 끌어 잡았다. 나는 칭얼칭얼 울기 시작했다.

“울지 마라. 원래 그러자고 들인 소 아니었냐?” 그래 놓고 어머니는 또 한숨이었다. 아버지는 손수 고삐를 잡고 주인과 함께 고개 너머 경찰서로 넘어갔다고 했다. 나는 눈을 썩썩 문지르고 말했다. “그람 아부지가 소를 다시 찾어올랑갑네이?” “뭔 수로 고걸 다시 데려오겄냐.” “또 모르제. 그간 길러 줘서 고맙다고 주인이 싸게 팔지도.”

나는 그 긴 오후 한나절을 막연한 기대를 품은 채 아버지를 기다렸다. 혹시 쇠꼴을 베어다 놓으면 그게 무슨 주술이 되어 소가 다시 돌아올 것만 같아 나는 두 망태나 꼴을 걷어다가 놓았다. 점심 전에 나갔다는 아버지는 해거름 녘이 되어도 나타나지 않았다.

저녁 무렵에 아버지는 오쟁이 아버지와 함게 집으로 들어왔다. 빈손이었다.

“어떻게 됐다요?” 어머니가 물었다. 아버지는 한숨이었고 오쟁이 아버지가 대신 대답했다.

“일단 주인이 데려갔소.” 그래 놓고 그는 아버지를 향해 덧붙였다.

“나 말대로 하란 말이시. 이참에 좀 세게 나가서 섭섭지 않게 뽑아내란 말여. 아까 순경도 안 글등가? 그간 수고한 건 저저금 알아서들 허라고. 그거이 뭔 소리겄어? 사정이 이만저만 됐응께 소 주인이 정상을 참작해라, 그 소리제.”

[중 1 국어교과서, 전성태의 ‘소를 줍다’ 중에서]

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21.

아버지가 돌아온 것은 달빛이 훤할 때였다.

술에 취해 비틀거리며 사립문을 들어서는 아버지를 보며 우선 나는 소고삐가 들렸는지 살펴보았다. 그러나 달빛 아래 선 아버지는 맨손이었다. 아니다. 손에는 예의 그 종이 꾸러미가 달랑달랑 매달려 있었다. 아버지는 종이 꾸러미를 땅바닥에 내던지고 감나무 밑으로 걸어가 통나무처럼 털썩 주저앉았다.

나는 얼른 종이 꾸러미부터 풀어 헤쳤다. 돈 꾸러미를 확인해야 현실을 받아들이겠다는 조급함 때문이었다. 하지만 종이 꾸러미에서는 차갑고 물컹한 고깃덩어리가 나왔다.

“워매, 소를 잡어 부렀는갑다, 씨!”

나는 나도 모르게 그렇게 소리쳤는데, 형이 대뜸 내 뒤통수를 콕 쥐어박았다. 아버지가 꺽꺽 울고 있었던 것이다.

“그 집구석도 한심하더란 말이지. 그 소가 단매소라 그거 없으믄 농새고 뭐고 못 묵고 산디야. 워매!”

아버지의 우는 모습을 본 것은 그때가 처음이었다. 뒷날 가출한 형이 송아지 한 마리를 몰고 나타났을 때 아버지는 그 송아지를 하룻밤 동안 대문 밖에 세워 두고 들이지 않았다. 당시 고등학교 3학년생이던 형은 사귀던 여자가 임신을 했다는 소식을 듣고 무작정 가출을 했다. 수술비를 마련한답시고 서울로 올라간 것인데 두 달 동안 가리봉동 사출 공장에서 삼십 만원을 모아 내려와 보니 그 여자가 새빨간 거짓말을 했더란다. 집에 돌아오기도 면목이 없던 형은 그 돈으로 송아지 한 마리를 사온 것이다. 소가 똥금이던 시절이었다.

“워매, 내력 없는 손지가 하나 들어왔네. 내력 없는 소 손지가......”

[중 1 국어교과서, 전성태의 ‘소를 줍다’ 중에서]

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22.

며칠 전 일이다. 문기는 저녁에 쓸 고기 한 근을 사 오라고 숙모에게 지전 한 장을 받았다. 언제나 그맘때면 사람이 붐비는 삼거리 고깃간이다. 한참을 기다려서 문기 차례가 왔다. 문기는 지전을 내밀었다. 뚱뚱보 고깃간 주인은 그 돈을 받아 등구미에 넣고 천천히 고기를 베어 저울에 단 후 종이에 말아 내밀었다. 그리고 그 거스름돈으로 지전 아홉 장과 그 위에 은전 몇 닢을 얹어 내주는 것이 아닌가. 문기는 어리둥절하였다.

처음 그 돈을 숙모에게 받을 때와 고깃간 주인에게 내밀 때까지도 일 원짜리로만 알았던 것이다. 허나 그는 다음 사람의 고기를 베느라 분주하다. 문기는 주뼛주뼛하는 사이 사람에게 밀려 뒷줄로 나오고 말았다. 그러나 다시 생각하면 정말 숙모가 일 원짜리를 준 것인지 아닌지 모르겠다. 아니라면 도리어 큰일이 아닌가. 하여튼 먼저 숙모에게 알아볼 일이었다. 문기는 집을 향해 돌아가면서도 연해 고개슬 기웃거리며 그 일을 생각하였다. 내가 잘못 본 것인가, 고깃간 주인이 잘못 본 것인가 하고.

골목 모퉁이를 꺾어 돌아섰다. 서너 간 앞을 서서 동무 수만이가 간다. 문기는 쫓아가 그와 나란히 서며 “너 집에 인제 가니?” 하고 어깨에 손을 걸고 “이거 이상한 일 아냐?” “뭐가 말야?” “고길 사러 갔는데 말야. 난 일원짜리로 알구 냈는데 십 원으로 거슬러 주니 말야.” “정말야? 어디 봐.”

문기는 손바닥을 펴 돈과 또 고기를 보였다. 수만이는 잠시 눈을 끔벅끔벅 무슨 궁리를 하는 듯 문기 얼굴을 보고 섰더니 “너 이렇게 해 봐라.”

[중 1 국어교과서, 현덕의 ‘하늘은 맑건만’ 중에서]

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23.

하긴 문기 역 돈으로 바꾸고 시은 것이 없지 않은 터, 그리고 수만이가 시키는 대로 하기만 하면 남이 하래서 하는 것이니까 어떻게 자기 책임은 없는 듯 싶었다. 그리고 수만이는 수만이대로 돈은 문기가 만든 돈, 나중에 무슨 일이 난다 하여도 자기 책임은 없으니까 또 안심이었다. 이래서 두 소년은 마침내 손이 맞고 말았다.

그래도 으슥한 골목을 걸을 때에는 알 수 없는 두려움에 가슴이 두근거리었으나 밝은 큰 행길로 나오자 차차 다른 기쁨으로 변했다. 길 좌우편 환한 상점 유리창 안의 온갖 것이 모두 제 것인 양, 손짓해 부르는 듯 했다.

드디어 그들은 공을 샀다. 만년필을 샀다. 쌍안경을 샀다. 만화책을 샀다. 그리고 활동사진 구경도 샀다. 다니며 이것저것 군것질도 했다.

그리고 그 남저지 돈으로 또 한가지 즐거운 계획이 있었다. 조그만 환등기계 한 틀을 사자는 것이다. 이것을 놀려 아이들에게 일 전씩 받고 구경을 시킨다. 그리고 여기서 나오는 것으로 두고두고 용돈에 주리지 않도록 하자는 계획이다. 하고 오늘 저녁부터 그 첫 착수를 하자는 약조였다.

그러나 이 즐거운 계획을 앞두고 이내 올 것은 오고 말았다. 안방에서 저녁상을 받고 앉았던 삼촌은 문기를 불렀다. 두 번 세 번 문기야, 소리가 아랫방 창을 울린다. 방 안에서 문기는 못 들은 양 대답지 않는다. 그러나 네 번째는 안방 미닫이를 열고 삼촌은 “문기 아랫방에 없니?” 댓돌 위에 신이 놓여 있는데 없는 양 할 수는 없다.

[중 1 국어교과서, 현덕의 ‘하늘은 맑건만’ 중에서]

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24.

문기는 아랫방에 내려와 혼자 되자 삼촌 앞에서보다 갑절 얼굴이 달아올랐다. 지금까지 될 수 있는 대로 생각지 않으려고 힘을 써 오던 그편에 정면으로 제 몸을 세워 놓고 보지 않을 수 없었다. 그러자 자기라는 몸은 벌써 삼촌의 이른바 나쁜 데 빠지고 만 것이었다. 그야 자기는 수만이가 시켜서 한 일이니까 잘못이 없다는 것이지만 당초에 그것은 제 허물을 남에게 밀려는 얄미운 구실이 아니고 뭐냐. 그리고 문기는 이미 삼촌을 속이었다. 또 써서는 아니 될 돈을 쓰고 말았다. 아아, 일찍이 어머니를 여의고 아버지란 사람은 일상 천량만량하고 허한 소리만 하면서 남루한 주제에 거처가 없이 시골 서울로 돌아다니는 사람이고, 어려서부터 문기를 길러 낸 사람이 삼촌이었다.

그리고 조카의 장래를 자기의 그것보다 더 중히 알고 염려하며 잘되어 주기를 바라는 삼촌이었다. 문기도 그 삼촌의 기대에 어그러지지 않는 인물이 되어 보이겠다고 엊그제도 주먹을 쥐고 결심하던 문기가 아니냐. 생각할수록 낯이 뜨거워지는 일이다.

마침내 문기는 공과 쌍안경을 집어 들고 문밖으로 나갔다. 어둑어둑 저물어 가는 행길이다. 문기는 골목으로 들어섰다. 대낮에 많은 사람 가운데서 거리낌 없이 가지고 놀던 그 공이 지금은 사람이 드문 골목 안에서도 남이 볼까 두려워졌다. 컴컴해질수록 더 허옇게 드러나 보이는 커다란 공을 처치하기에 곤란해 문기는 옆으로 꼈다 뒤로 돌렸다 하며 사람의 눈을 피한다.

[중 1 국어교과서, 현덕의 ‘하늘은 맑건만’ 중에서]

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* 논술문제 (1~50) : 다음 소설의 일부 지문을 읽고 300자 내외로 요약해 보세요.

25.

쌍안경이 든 불룩한 주머니가 또 성화다. 골목 하나를 돌아서 나올 즈음 문기는 모르고 흘리는 것인 양 슬며시 쌍안경을 꺼내 길바닥에 떨어뜨리었다. 그리고 걸음을 빨리 건너편 골목으로 들어간다. 개천가 앞에 이르렀다. 거기서 문기는 커다란 공을 바지 앞에 품고 앉아서 길 가는 사람이 없기를 기다린다.

자전거가 가고 노인이 오고 동이 뜬 그 중간을 타서 문기는 허옇게 흐르는 물 위로 공을 던져 버리었다. 이어 양복 안주머니에 간직해 두었던 남저지 돈을 꺼내 들었다. 그것도 마저 던져 버리려다가 문득 들었던 손을 멈춘다. 그리고 잠시 둥실둥실 물을 따라 떠나가는 공을 통쾌한 듯 바라보다가는 돌아서 걸음을 옮긴다.

문기는 삼거리 고깃간을 향해 갔다. 그리고 골목으로 돌아가 남저지 돈을 종이에 싸서 담 너머로 그 집 안마당을 향해 던졌다. 그제야 문기는 무거운 짐을 풀어놓은 듯 어깨가 거뜬했다. 아까 물 위로 둥실둥실 떠 가던 그 공, 지금은 벌써 십 리 라고 이십리고 멀리 떠갔을 듯싶은 그 공과 함께 문기는 자기의 허물도 멀리 사라져 깨끗이 벗어난 듯 속이 후련했다. 그리고 ‘다시는 다시는’ 하고 문기는 두 번 다시 그런 허물을 범하지 않겠다고 백번 다지며 집을 향해 돌아간다.

[중 1 국어교과서, 현덕의 ‘하늘은 맑건만’ 중에서]

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* 논술문제 (1~50) : 다음 소설의 일부 지문을 읽고 300자 내외로 요약해 보세요.

26.

그러나 문기는 그것만으로는 도저히 자기 허물을 완전히 벗을 수 없었다. 그가 자기 집 어귀에 이르렀을 때 뜻하지 않은 것이 기다리고 있다 나타났다. “너 어디 갔다 오니?” 하고 컴컴한 처마 밑에서 수만이가 튀어나오며 반긴다. “지금 느이 집 다녀오는 길이다.”

그리고 문기 어깨에 팔 하나를 걸고 행길을 향해 돌아서며 “어서 가자.” 약조한 환등틀을 사러 가자는 것이다. 극장 앞 장난감 가게에 있는 조그만 환등틀을 오고 가는 길에 물건도 보고 금도 보아 두었던 것이다. 그리고 오늘 낮에도 보고 온 것이언만 수만이는 “그새 팔리지나 않었을까?” 하고 걸음을 재촉한다.

문기는 생각 없이 몇 걸음 끌려가다가는 갑자기 그 팔을 쳐 내리며 물러선다.

“난 싫다.” 수만이는 어리둥절해 쳐다본다.

“뭐 말야, 환등틀 사기 싫단 말야?”

“난 인제 돈 가진 것 없다.”

“뭐?”하고 수만이는 의외라는 듯 눈이 둥그레지다가는 금세 능청스런 웃음을 지으며 “너 혼자 두고 쓰잔 말이지? 그러지 말구 어서 가자.” “정말 없어. 지금 고깃간집 안마당으로 던져 주고 오는 길야. 공두 쌍안경두 버리구.” 하고 문기는 증거를 보이느라고 이쪽저쪽 주머니를 털어 보이는 것이나 수만이는 흥 하고 코웃음을 친다.

“누군 너만 못 약을 줄 아니?”

그리고 연신 빈정댄다.

[중 1 국어교과서, 현덕의 ‘하늘은 맑건만’ 중에서]

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* 논술문제 (1~50) : 다음 소설의 일부 지문을 읽고 300자 내외로 요약해 보세요.

27.

이튿날 아침이다. 학교를 가는 기에 문기가 큰 행길로 나오자 맞은편 판장에 백묵으로 커다랗게 ‘김문기는’ 하고 그 밑에 동그라미 셋을 쳐 ‘공공공했다’ 하고 써 있다. 그리고 학교 어귀에 이르러 삼거리 잡화상 빈지판에도 같은 것이 쓰여 있는 것이다. 문기는 이번에도 무춤하고 보다가는 얼른 모자를 벗어서 이름자만 지워 버렸다. 그러는 것을 건너편 길모퉁이서 수만이가 일그러진 웃음으로 보고 섰다. 그리고 문기가 앞으로 지나가자 “왜, 겁이 나니? 짓게.” 하고 뒤를 오면서 작은 소리로 “그래, 정말 돈 너만 두고 쓸 테냐? 그런 요건 약과다.”

그리고 수만이는 추근추근하게 쫓아다니며 은근히 골리었다. 철봉틀 옆에 정신없이 선 문기를 불시에 다리오금을 쳐 골탕을 먹게 하였다. 단거리 경주 연습을 하는 척 달음박질을 하다가는 일부러 문기 앞으로 달려들어 몸째 부딪는다. 그리고 으슥한 곳에서 단둘이 만나는 때면 수만이는 “너, 네 맘대루만 허지. 나두 내 맘대루 헐 테다. 내 안 풍길 줄 아니? 풍길 테야.” 하고 손을 들어 꼽는다.

“풍기기만 하면 첫째 학교에서 쫓겨날 것이요. 둘째 너이 집에서 쫓겨날 것이요. 그리고 남의 걸 훔친 거나 일반이니까 또 그런 곳으로 붙들려 갈 것이요.”하고는 또 “풍길테다.”

사실 그다음 시간 교실을 들어갔을 때 문기는 크게 놀랐다. 칠판 한가운데 ‘김문기는 공공공했다’ 가 커다랗게 쓰여 있다. 뒤미처 선생님이 들어왔다. 일은 간단히 선생님이 한 번 쳐다보고 누구 장난이냐, 하고 슥쓱 지워 버리고는 고만이었지만 선생님이 들어오고 그것을 지우기까지의 그동안 문기는 실로 앞이 캄캄했다.

[중 1 국어교과서, 현덕의 ‘하늘은 맑건만’ 중에서]

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* 논술문제 (1~50) : 다음 소설의 일부 지문을 읽고 300자 내외로 요약해 보세요.

28.

이튿날 아침이다. 문기는 밥을 두어 술 뜨다가는 고만둔다. 그 돈을 갚기 위한 그것이 아니다. 도시 입맛이 나지 않았다. 학교엘 갔다. 첫 시간은 수신 시간 그리고 공교로이 제목이 ‘정직’이다. 선생님은 뒷짐을 지고 교단 위를 왔다 갔다 하며 거짓이라는 것이 얼마나 악한 것이고 정직이 얼마나 귀하고 중한 것인가를 누누이 말씀한다. 그리고 안경 쓴 선생님의 그 눈이 번쩍하고 문기 얼굴에 머물렀다 가고 가고 한다. 그럴 때마다 문기는 가슴이 뜨끔뜨끔해진다. 문기는 자기 한 사람에게만 들리기 위한 정직이요 수신 시간인 듯 싶었다. 그만치 선생님은 제 속을 다 들여다보고 하는 말인 듯 싶었다.

운동장에서도 문기는 풀이 없다. 사람 없는 교실 뒤 버드나무 옆 그런 데만 찾아다니며 고개를 숙이고 깊은 생각에 잠기거나 팔짱을 찌르고 왔다 갔다 하기도 한다. 그러다 누가 등을 치며 소스라쳐 깜짝깜짝 놀란다.

언제나 다름없이 하늘은 맑고 푸르건만 문기는 어쩐지 그 하늘조차 쳐다보기가 두려워졌다. 자기는 감히 떳떳한 얼굴로 그 하늘을 쳐다볼 만한 사람이 못 된다 싶었다.

언제나 다름없이 여러 아이들은 넓은 운동장에서 마음대로 뛰고, 마음대로 지껄이고 마음대로 즐기건만 문기 한 사람만은 어둠과 같이 컴컴하고 무거운 마음에 잠겨 고개를 들지 못한다.

[중 1 국어교과서, 현덕의 ‘하늘은 맑건만’ 중에서]

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29.

먼저보다 갑절 무겁고 컴컴한 마음이었다. 도저히 문기의 약한 어깨로는 지탱하지 못할 무거운 눌림이다. 걸음은 집을 향해 가는 것이지만 반대로 마음은 멀어진다. 장차 집엘 가서 대할 숙모가 두려웠고 삼촌이 두려웠고 더욱이 점순이가 두려웠다.

어느덧 걸음은 삼거리를 건너고 있었다. 문기 등 뒤에서 아주 멀리 뿡뿡 하고 자동차 소리와 비켜라 하는 사람의 소리가 나는 듯하더니 갑자기 귀밑에서 크게 울린다. 언뜻 돌아다보니 바로 눈앞에 자동차 머리가 달겨 든다. 그리고 문기는 으쓱하고 높은 데서 아래로 떨어져 가는듯싶은 감과 함께 정신을 잃고 말았다.

얼마 동안을 지났는지 모른다. 문기가 어렴풋이 눈을 떳을 때 무섭게 전등불이 밝아 눈이 부시었다. 문기는 다시 눈을 감았다. 두 번째 문기는 눈을 뜨자 희미하게 삼촌의 얼굴이 나타나며 그것이 차차 똑똑해지더니 삼촌은 “너 내가 누군 줄 알겠니?” 하고 웃지도 않고 내려다본다. 문기는 이것도 꿈인가 하고 한 번 웃어 주려면서 그대로 맑은 정신이 났다. 문기는 병원 침대 위에 누워 있었다. 어디 아픈 데는 없으면서도 몸을 움직일 수는 없다. 삼촌은 근심스런 얼굴로 내려다본다.

“작은 아버지”

하고 문기는 입을 열었다. 그리고

“저는 마땅히 받아야 할 벌을 받은 거예요.”

[중 1 국어교과서, 현덕의 ‘하늘은 맑건만’ 중에서]

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