국어 5-2 나

5단원 여러 가지 매체 자료

<어느 독서광의 일기>

태몽에 나온 ‘노자’의 정령을 받은 아이

그러나 10살에 겨우 글 배우기 시작

면문 사대부 가 정3품 부재학을 지낸 아버지 ‘김치’

우둔한 이들을 포기하라는 주위의 수근거림

‘나는 저 아이가 저리 미욱하면서 공부를 포기하지 않는 것이 대견스럽네’

나이 스물 처음 스스로 작문

‘더 노력해라, 공부란 꼭 과거를 보기 위해서 하는 것이 아니다’

그가 선택한 노력은 다름아닌 읽고, 읽고, 또 읽기

하지만 하인과 길을 가던 어느날 들리는 글소리

“그 글이 아주 익순한데 무슨 글인지 생각이 안 나는구나”

“나으리, 정말 모르신단 말씀이십니까?”

“......”

“이 글귀는 나으리가 평생 읽으신 것이어서 쇤네도 알겠습니다요”

사마천 ‘사기’ 중 ‘백이전’ 그가 무려 11만 3천 번 읽은 글

친구들과 압구정에서 시를 주고받는 자리

“내가 오늘 훌륭한 두 구절을 얻었다네”

“뭔가?”

“삼산은 푸른 하늘 밖에 반쯤 떨어지고 이수는 백로주에서 둘로 나뉘었네 어때 멋지지 않는가?”

“......”

“이게 그대의 시인가? 이것은 이백의 시 <봉황>일세”

“......”

수 만 번 외워도 잊어버리고 착각까지 했던 그는 특별한 기록을 한다

만 번 이상 읽은 책들만 올린 독수기

그 속에 담긴 36개 고서에 대한 섬세한 평

<백이전> <노자전>을 읽은 것은 글이 드넓고 변화가 많아서였고...

<의금장> <중용서>을 읽은 것은 이치가 분명하기 때문이고...

<백리해장>을 읽은 것은 말을 간략한데 뜻이 깊어서였다...

무릇, 이들 여러 편의 각기 다른 문체 읽기를 어찌 그만둘 수 있겠는가?

59세 문과 급제 성균관 입학

고목은 찬 구름 속에 잠기고

가을산엔 소낙비가 들이친다

저무는 강에 풍랑이니

어부가 급히 뱃머리 돌리네

-오언절구 ‘용호’의 첫 구절-

‘용호는 당시 속에 넣어도 부끄럽지 않다‘-조선 제 17대 왕 효종-

그는 옛글과 남의 글을 다독했음에도 그것을 인용하지 않고 자기만의 시어로 독창적인 시 세계를 만들었다 -서계 박세당-

오언절구와 칠언절구가 빼어난 백곡 김득신(1604~1684)은 당대 최고의 시인으로 추앙받았다

재주가 남만 못하다고 스스로 한계를 짓지 말라

나보다 어리석고 둔한 사람도 없겠지만 결국에는 이룸이 있었다

모든 것은 힘쓰는데 달렸을 따름이다

-김득신이 스스로 지은 묘비명에서-