▪ 학습습관 검사 ▪

이 검사의 목적은 여러분이 지금 어떻게 공부하고 있는가에 대한 정확한 정보를 얻고자 하는 것입니다. 이 검사를 통해 여러분이 공부에서 어느 부분이 약하고, 어느 부분이 강한지를 발견할 수 있게 될 것입니다. 각 문항에 대해 솔직하고 정확하게 응답하여 주십시오. 해당되는 번호에 ∨표 하세요.

No	내 용	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	항상 그렇다
1	학습과제가 어려워도 쉽게 포기하지 않는다.	①	②	③	④	⑤
2	모르는 내용을 학습하는 것을 즐긴다.	①	②	③	④	⑤
3	노력해서 더 좋은 성적을 받을 수 있었다.	①	②	③	④	⑤
4	교실을 떠나기 전에 해야 할 숙제와 숙제방법을 확인한다.	①	②	③	④	⑤
5	공부할 때 빨리 공부를 끝내기 보다는 완전한 학습정리를 하는 편이 좋다.	①	②	③	④	⑤
6	계획된 공부를 잘 미루지 않는다.	①	②	③	④	⑤
7	나에게 좋은 성적은 중요하다.	①	②	③	④	⑤
8	공부할 때는 정말로 열심히 한다.	①	②	③	④	⑤
9	공부하기 위해 매일 일정한 시간을 정해 놓는다.	①	②	③	④	⑤
10	일정한 공부계획표를 가지고 있다.	①	②	③	④	⑤
11	학습시간이 체계적이어서 시간이 낭비되지 않는다.	①	②	③	④	⑤
12	매일, 공부에 우선순위를 두고 행동한다.	①	②	③	④	⑤
13	하루 중 공부가 잘 되는 시간을 안다.	①	②	③	④	⑤
14	공부하기에 충분한 시간을 만들기 쉽다.	①	②	③	④	⑤
15	한 과목 공부에 너무 많은 시간을 보내서 다른 과목 공부에 지장을 받는 일은 없다.	①	②	③	④	⑤
16	공부할 때 전적으로 공부에 집중한다.	①	②	③	④	⑤
17	과제를 시작하기 전에 얼마나 오랫동안 할 것이고 언제 끝낼 것인가를 정한다.	①	②	③	④	⑤
18	공부할 때 집중할 수 있다.	①	②	③	④	⑤
19	공부하기 위해 대체로 조용한 장소를 찾는다.	①	②	③	④	⑤
20	공부 할 때 잘 졸지 않는다.	①	②	③	④	⑤
21	공부하고 싶지 않아도 공부한다.	①	②	③	④	⑤
22	공상이 공부에 방해되는 일은 별로 없다.	①	②	③	④	⑤
23	정말 싫어서 흥미를 갖기 곤란한 과목은 없다.	①	②	③	④	⑤
24	매주 각 과목을 복습하기 위한 시간을 정해 놓는다.	①	②	③	④	⑤
25	한 과목을 공부할 때마나 얼마간의 복습시간을 정한다.	①	②	③	④	⑤
26	적어도 시험 전에는 노트를 복습한다.	①	②	③	④	⑤
27	공부한 내용에 대해 많이 기억할 수 있다.	①	②	③	④	⑤
28	수업 중 설명을 주의 깊게 들어서 기억을 잘한다.	①	②	③	④	⑤
29	공부내용을 읽기 전 주요 제목과 요약을 미리 검토한다.	①	②	③	④	⑤
30	책을 읽기 전에 무엇을 배울 것인지를 정확히 알기 위해 제목을 질문으로 바꾸어 본다.	①	②	③	④	⑤
31	교과서 한과를 전부 읽으면 참고서와 요점 정리를 읽기 전에도 내용 파악이 잘 된다.	①	②	③	④	⑤
32	한 과를 다 읽기 전에도 과 끝에 있는 문제를 풀 수 있다.	①	②	③	④	⑤
33	읽은 후 바로 그 부분을 복습할 시간을 갖는다.	①	②	③	④	⑤
34	공부내용에 있는 도표, 그래프 그리고 목록표를 자주 검토한다.	①	②	③	④	⑤
35	수업 받은 내용에 대해 잘 이야기 할 수 있다.	①	②	③	④	⑤
36	교과서 소단락을 읽은 후 내용을 확인해서 기억할 것을 정리한다.	①	②	③	④	⑤

학습습관 검사 결과해석

문 항	요 인	분 석	처 치
1-8번 문항 합계	학습에 대한 동기 및 적극적	32점 - 40점 : 잘함 24점 - 31점 : 양호 16점 - 23점 : 부족 8점 - 15점 : 매우부족	<부족에 대한 원인> 공부에 대한 관심과 노력의 부족/장래 목표 없음/자신감 없음 <개선방향> 내가 공부하는 이유가 무엇인지 생각해 보기/장래 목표 정하기(적성, 흥미 찾기)/달성 가능한 단기 목표 세우기
9-15번 문항 합계	학습에 대한 계획성 및 조직성	28점 - 35점 : 잘함 1점 - 27점 : 양호 14점 - 20점 : 부족 7점 - 13점 : 매우부족	<부족에 대한 원인> 학습계획 없이 공부함/계획한 것을 실천하지 못할 때가 많음/좋아하거나 잘하는 과목 위주로 공부함/공부 외의 활동이나 일이 많음 <개선방향> 학습계획표 수립, 실천하기/목표량 정해 공부하고 다하면 쉬기/공부가 잘되는 시간에 공부하기/여러 과목들 계획하여 공부하기
16-22번 문항 합계	학습 집중력	28점 - 35점 : 잘함 21점 - 27점 : 양호 14점 - 20점 : 부족 7점 - 13점 : 매우부족	<부족에 대한 원인> 음식을 먹거나 음악을 들으면서 공부함/공부방에 공부에 방해되는 것이 많음/가족, 친구로 인해 공부 중단이 자주 생김 <개선방향> 집중식 공부(음식, 음악 병행 금물)/공부방해물 제거(만화, 사진, 전화 등)/공부할 떄 다른 사람의 출입 통제하기/조용한 시간에 공부하기/공부 시간 정해 두고 공부하기/ 한 장소에서 공부하기
23-29번 문항 합계	기억을 잘하는 방법	28점 - 35점 : 잘함 21점 - 27점 : 양호 14점 - 20점 : 부족 7점 - 13점 : 매우부족	<부족에 대한 원인> 기억력에 대한 자신감의 부족/수업 중 중요부분 체크 누락/수업 내용을 잘 듣지 않음/ 노트 필기, 메모 기술의 부족/암기요령 부족 <개선 방향> 수업 집중하기, 중요부분 표시하기/요점정리하고 써보기/중요한 것 반복 암기/체계적인 노트 기록 방법 익히기/꾸준히 하기
30-36번 문항 합계	학습전략 (핵심 파악 /요약)	28점 - 35점 : 잘함 21점 - 27점 : 양호 14점 - 20점 : 부족 7점 - 13점 : 매우부족	<부족에 대한 원인> 수업 집중력 부족/잡념, 안이한 생각/핵심파악․요점정리 훈련부족 <개선방향> 수업 전 수업내용 훑어보기/쉬운 글 많이 읽고 내용 말해보기/질문거리 만들기/ 요점정리 훈련하기/ 복습 철저/과제 철저히 하기
전 체	전체점수(103점 이하)가 낮게 나온 학생은 성적이나 지능수준에 상관없이 효율적으로 공부하지 못하고 있다는 뜻이므로 부족한 부분을 찾고 부족한 부분들을 우선적으로 개선시키지 위한 노력을 기울여야 한다.